À l’occasion du début de cette nouvelle année scolaire, l’Assesseur Rini a adressé un message d’accueil au monde valdôtain de l’école.
«Une nouvelle année scolaire commence et elle sera cruciale, car elle modèlera l’école des prochaines années. Elle nous permettra de sentir tout le poids et l’ampleur de notre responsabilité, nous incitera à progresser, à reconstruire l’école sur les bases de ces écoles de hameaux que fondèrent nos ancêtres il y a près de 400 ans et qui étaient alors l’avant-garde de l’école publique.
Depuis lors, l’école valdôtaine s’est toujours distinguée par sa capacité d’innover, elle a toujours su s’adapter à son époque et intégrer les élans progressistes aux solides bases de son passé.
Je tiens à souhaiter à tous une bonne année scolaire: j’espère que les élèves trouveront dans leurs classes un cadre propice et toute l’attention dont ils ont besoin pour satisfaire leurs attentes intellectuelles et leur sensibilité ; que les enseignants sauront nous aider à construire leur avenir et le nôtre : une école à mesure d’élève, de Valdôtain et de citoyen ; et que les dirigeants, ainsi que tout le personnel de l’Assessorat, sauront élaborer les réformes à mettre en œuvre pour construire le futur de notre société.
Nous réviserons cette année les adaptations des programmes nationaux aux exigences régionales : une occasion à ne pas manquer pour valoriser l’excellence de l’école valdôtaine et la transférer dans la « Bonne école valdôtaine » que nous allons mettre sur pied, étape par étape, en mobilisant toutes nos forces et notre attention à l’égard de notre territoire et des personnes qui l’habitent.
Comme le prévoit le protocole d’accord entre le Ministère et l’Administration régionale, qui a intégralement préservé notre autonomie, notre école devra cette année définir ses objectifs, en vue de la pleine application de l’autonomie scolaire. Il lui faudra aussi renforcer les connaissances et les compétences des élèves et contribuer à consolider les liens entre éducation et formation professionnelle.
Pour ce faire, nous avons l’intention de mettre en place différentes actions : certaines prévoient le maintien et la valorisation de l’alphabétisation bi-plurilingue dans les écoles maternelles ; d’autres favorisent l’introduction de l’enseignement de certaines matières en anglais, selon la méthode CLIL ; d’autres enfin, visent à développer l’ESABAC, en incitant les élèves à adhérer à cette formation et en ouvrant également cette possibilité aux instituts techniques.
Le travail ne manque donc pas et la tâche s’annonce compliquée. C’est pourquoi je renouvelle mes vœux à tous : bonne année et puisse cette année véritablement jeter les bases de l’école de demain.»
SU